Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Knurowie przeznaczony jest dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na spectrum autyzmu oraz niepełnosprawności sprzężone. Przedszkole zapewnia dostosowanie warunków kształcenia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych, rozwojowych oraz psychofizycznych możliwości ucznia.

Dla kogo?

Placówka w Knurowie to specjalistyczne przedszkole terapeutyczne dla dzieci z Zabrza posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Nasza praca koncentruje się na rozwijaniu samodzielności dziecka, wzmacnianiu jego kompetencji komunikacyjnych i poprawie codziennego funkcjonowania. Dążymy do tego, aby każde dziecko czuło się bezpiecznie, potrafiło sygnalizować swoje potrzeby i było jak najlepiej przygotowane do przejścia na kolejny etap edukacji.

​Fundamenty naszej pracy:

​1. Nauka i Podstawa Programowa
​Mimo profilu terapeutycznego, jesteśmy placówką oświatową. Realizujemy pełną podstawę programową wychowania przedszkolnego, dostosowując metody pracy do możliwości percepcyjnych każdego dziecka. Poprzez zabawę, doświadczanie i kreatywne zadania przygotowujemy dzieci do roli ucznia, dbając o ich rozwój poznawczy.

​2. Komunikacja i Relacje Społeczne
​Kładziemy ogromny nacisk na kompetencje komunikacyjne. Dla dzieci niemówiących wdrażamy metody komunikacji alternatywnej (AAC). Uczymy dzieci życia w grupie, budowania relacji z rówieśnikami oraz rozumienia norm społecznych – wszystko to w małych, kameralnych grupach zapewniających komfort i spokój.
​
3. Rozwój Emocjonalny i Samoregulacja
​Pomagamy dzieciom rozumieć świat emocji. Uczymy, jak rozpoznawać radość, smutek czy złość oraz – co najważniejsze – jak radzić sobie z trudnymi napięciami. Dzięki wsparciu psychologicznemu budujemy w dzieciach poczucie własnej wartości i sprawstwa.

​4. Pełna Indywidualizacja (IPET)
​W naszym przedszkolu w Knurowie nie ma „przeciętnego” ucznia. Dla każdego wychowanka zespół specjalistów opracowuje Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET). Cele terapeutyczne są precyzyjnie dopasowane do aktualnych potrzeb i możliwości dziecka, co gwarantuje realne postępy.

Wiemy, że poczucie bezpieczeństwa to warunek konieczny do nauki. Zapewniamy:

  • ​Kameralne grupy: Mała liczba dzieci pozwala na stałą uwagę wychowawcy i terapeuty.
  • ​Specjalistyczną kadrę: Nasz zespół to doświadczeni logopedzi, psycholodzy, fizjoterapeuci i pedagodzy specjalni.
  • ​Przyjazną przestrzeń: Sale są zaprojektowane tak, by minimalizować nadmiar bodźców, a wyposażenie posiada wszelkie atesty bezpieczeństwa.

To miejsce dla dziecka, które :

  • Potrzebuje indywidulanego podejścia nauczyciela, pedagoga i programu nauczania.
  • Potrzebuje specjalistycznej opieki, ale ze względu na potencjał i możliwości intelektualne.
  • Potrzebuje specjalistycznych zajęć i terapii rehabilitacyjno – terapeutycznych, tak ważnych w procesie kształcenia.
  • Potrzebuje zajęć edukacyjnych ciekawych, urozmaiconych i przyjemnych.
  • Potrzebuje miejsca, gdzie będzie poznawał otaczający świat nie tylko w murach przedszkola ale także na wycieczkach i wyjazdach edukacyjnych.

Dlaczego warto wybrać Przedszkole Terapeutyczne?

Wybór przedszkola terapeutycznego dla dziecka z Zabrza to decyzja wymagająca uważnego spojrzenia na jego potrzeby, możliwości i codzienne trudności. Rodzice często rozważają, czy tradycyjna grupa rówieśnicza będzie wystarczająca. W praktyce specjalistyczne przedszkole terapeutyczne w Knurowie nie ogranicza dziecka, lecz zapewnia mu wsparcie, dzięki któremu może szybciej rozwijać komunikację, samodzielność i umiejętności społeczne.

​Oto konkretne powody, dla których warto wybrać tę formę edukacji:

​1. Profesjonalna terapia w ramach planu dnia
​W przedszkolu rodzice często muszą „dowozić” dziecko na zajęcia dodatkowe po południu. U nas terapia jest wpisana w rytm dnia. Oszczędność czasu i energii dziecka: Dziecko nie jest zmęczone podróżami między gabinetami, co zwiększa efektywność samych ćwiczeń. Wszystko w jednym miejscu: Logopeda, psycholog, fizjoterapeuta i terapeuta SI pracują z dzieckiem w godzinach jego pobytu w przedszkolu. Niepubliczną Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną „Dobre miejsce” Szeroki dostęp do specjalistycznych terapii: Metoda Johansen IAS, Biofeedback, Metoda Tomatis oraz diagnoz pedagogiczno-psychologicznych https://nsppp.pl/oferta/ .

​2. Środowisko „szyte na miarę”
​Dzieci z zaburzeniami rozwoju (szczególnie w spektrum autyzmu) często cierpią z powodu nadmiaru bodźców. Duże, głośne grupy w przedszkolach masowych mogą powodować u nich stres i wycofanie. Nasze grupy są kameralne 6-7 dzieci. To pozwala na budowanie relacji w atmosferze spokoju i ciszy. Przestrzeń terapeutyczna: Sale są pozbawione zbędnych rozpraszaczy, co pomaga dziecku skupić się na nauce i zabawie.

3. Trening umiejętności życiowych
​Uczymy dziecko samodzielnego jedzenia, korzystania z toalety i ubierania się. Wzmacniamy kompetencje komunikacyjne – każde dziecko dostaje narzędzia (słowne lub obrazkowe PECS), by mogło powiedzieć: „chcę pić”, „boli mnie”, „nie chcę tego”.

​4. Kadra, która rozumie.
​Nasi nauczyciele to pedagodzy specjalni. Oni wiedzą, że trudne zachowanie dziecka (np. krzyk czy rzucenie się na podłogę) nie jest złośliwością, ale formą komunikacji lub sygnałem przeciążenia układu nerwowego. Dziecko spotyka się z akceptacją i zrozumieniem, a nie z oceną.

​5. Grupa rówieśnicza na podobnym poziomie
​Dla dziecka z deficytami bycie najsłabszym ogniwem w dużej grupie może być frustrujące i niszczyć pewność siebie. W małej grupie terapeutycznej dziecko ma szansę na realne interakcje społeczne. ​Dzieci uczą się od siebie nawzajem w tempie, które pozwala im poczuć sukces, a nie porażkę.

Pytania i odpowiedzi

Czy moje dziecko nie „cofnie się” w rozwoju, przebywając tylko z dziećmi z trudnościami?

Rodzice często obawiają się, że dziecko w grupie terapeutycznej będzie miało mniejszy kontakt z rówieśnikami. W rzeczywistości taki kontakt jest bardziej świadomie wspierany i dostosowany do możliwości dziecka. W dużej grupie tempo pracy może być za szybkie, co prowadzi do wycofania lub frustracji. W małej grupie terapeutycznej dziecko uczy się relacji w spokojniejszych warunkach, rozwija komunikację i zdobywa umiejętności, które ułatwią mu późniejsze funkcjonowanie w grupie ogólnodostępnej.

Zapewniamy realizację pełnej podstawy programowej wychowania przedszkolnego, obejmującej rozwój poznawczy, społeczny, emocjonalny, artystyczny i przygotowanie do szkoły. Dzieci uczestniczą w lekcjach, poznają nowe zagadnienia, tworzą prace plastyczne, śpiewają i uczą się poprzez doświadczenie. Kluczowa różnica polega na tym, że treści są przekazywane w mniejszych etapach, z użyciem metod wspierających koncentrację, rozumienie i aktywność dziecka.

Warunkiem rozpoczęcia edukacji w naszym przedszkolu oraz korzystania z bezpłatnych form terapii jest aktualne Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Orzeczenie to wydaje Publiczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna. Jeśli nie mają Państwo jeszcze takiego dokumentu, pomożemy wyjaśnić, gdzie się zgłosić i jak wygląda cały proces.

W pracy z dziećmi z Zabrza kładziemy duży nacisk na współdziałanie rodziców i zespołu terapeutycznego, ponieważ tylko spójne działania w przedszkolu i w domu pozwalają utrwalać postępy dziecka. Rodzice są na bieżąco informowani o efektach terapii, otrzymują zalecenia do pracy domowej oraz mogą korzystać z konsultacji i szkoleń. Raz w miesiącu organizujemy również bezpłatne grupy wsparcia dla rodziców, prowadzone przez dwóch psychologów.

Zależy nam na tym, aby przejście dziecka do kolejnego etapu edukacyjnego było dobrze przygotowane i możliwie spokojne. Dlatego tak dużą wagę przykładamy do intensywnej terapii w wieku przedszkolnym, kiedy dziecko ma największą zdolność uczenia się nowych umiejętności. Regularna praca terapeutyczna wspiera rozwój społeczny, poznawczy i komunikacyjny, co ułatwia późniejsze funkcjonowanie w szkole. Wielu naszych absolwentów kontynuuje naukę w klasach integracyjnych lub ogólnodostępnych.

Decydując się na nasze przedszkole, zyskują Państwo realne wsparcie:

  • Spokój: Dziecko jest w miejscu, w którym specjaliści rozumieją jego potrzeby rozwojowe, emocjonalne i edukacyjne.
  • Czas: Zajęcia terapeutyczne odbywają się w przedszkolu, dlatego rodzice nie muszą organizować dodatkowych terapii po godzinach.
  • Postępy: Indywidualnie dobrana edukacja i rehabilitacja pomagają dziecku rozwijać nowe umiejętności w codziennym rytmie dnia.

Historia powstania

Niepubliczny Przedszkolny Punkt Terapeutyczny dla dzieci w spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi „Dobre Miejsce” w Knurowie to placówka dostępna również dla rodzin z Zabrza. Jej powstanie było odpowiedzią na potrzeby rodziców dzieci korzystających z terapii w Poradni „Dobre Miejsce”.

W rozmowach z rodzicami często pojawiał się temat przyszłości dzieci, ich edukacji i miejsca, które zapewni im odpowiednie warunki rozwoju. Dzieci w spektrum autyzmu nie zawsze odnajdują się w systemie edukacji masowej, dlatego wymagają środowiska, które łączy naukę, terapię, spokój i indywidualne podejście.

Pomysł stworzenia takiej przestrzeni dojrzewał u Katarzyny Świstuń, dyrektorki Niepublicznej Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Dobre Miejsce”, przez dłuższy czas. Placówka została zaprojektowana jako miejsce „środka” — dla dzieci, które potrzebują małych zespołów, przyjaznej atmosfery i wsparcia dostosowanego do ich codziennych wyzwań.

Przedszkole terapeutyczne w Knurowie wspiera rozwój dziecka na wielu poziomach, dlatego oprócz zajęć w sali proponuje wyjazdy edukacyjne, warsztaty, wycieczki i współpracę z lokalnymi instytucjami. Dzięki temu dzieci z Zabrza mogą rozwijać komunikację, samodzielność oraz umiejętności społeczne w naturalnym i wspierającym otoczeniu.

Przedszkole terapeutyczne Zabrze

Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Knurowie to specjalistyczna placówka dostępna dla dzieci z Zabrza posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Wspieramy przede wszystkim dzieci w spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi, oferując im edukację, terapię i codzienną opiekę dostosowaną do ich indywidualnych potrzeb.

Przedszkole terapeutyczne w Knurowie zapewnia bezpieczne, życzliwe i odpowiednio przygotowane warunki, w których dzieci z Zabrza mogą rozwijać swoje umiejętności pod opieką specjalistów. Każdy program pracy uwzględnia możliwości dziecka, jego tempo rozwoju oraz potrzeby w zakresie komunikacji, samodzielności i funkcjonowania społecznego.

Celem naszej placówki jest pomoc dziecku w osiąganiu coraz większej samodzielności i pewności siebie. Wspieramy podopiecznych w komunikowaniu potrzeb, radzeniu sobie w codziennych sytuacjach i stopniowym przygotowywaniu się do kolejnych etapów edukacji oraz życia społecznego.