Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Knurowie przeznaczony jest dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na spectrum autyzmu oraz niepełnosprawności sprzężone. Przedszkole zapewnia dostosowanie warunków kształcenia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych, rozwojowych oraz psychofizycznych możliwości ucznia.

Dla kogo?

Placówka w Knurowie, położona w dogodnej lokalizacji dla mieszkańców Ornontowic, działa jako specjalistyczne przedszkole terapeutyczne dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

Priorytetem przedszkola jest rozwijanie umiejętności potrzebnych dziecku w codziennym życiu, od samodzielności po komunikowanie potrzeb i budowanie poczucia sprawczości. Dzięki indywidualnemu podejściu wspieramy dzieci w osiąganiu kolejnych etapów rozwoju oraz przygotowaniu do dalszej edukacji.

​Fundamenty naszej pracy:

​1. Nauka i Podstawa Programowa
​Mimo profilu terapeutycznego, jesteśmy placówką oświatową. Realizujemy pełną podstawę programową wychowania przedszkolnego, dostosowując metody pracy do możliwości percepcyjnych każdego dziecka. Poprzez zabawę, doświadczanie i kreatywne zadania przygotowujemy dzieci do roli ucznia, dbając o ich rozwój poznawczy.

​2. Komunikacja i Relacje Społeczne
​Kładziemy ogromny nacisk na kompetencje komunikacyjne. Dla dzieci niemówiących wdrażamy metody komunikacji alternatywnej (AAC). Uczymy dzieci życia w grupie, budowania relacji z rówieśnikami oraz rozumienia norm społecznych – wszystko to w małych, kameralnych grupach zapewniających komfort i spokój.
​
3. Rozwój Emocjonalny i Samoregulacja
​Pomagamy dzieciom rozumieć świat emocji. Uczymy, jak rozpoznawać radość, smutek czy złość oraz – co najważniejsze – jak radzić sobie z trudnymi napięciami. Dzięki wsparciu psychologicznemu budujemy w dzieciach poczucie własnej wartości i sprawstwa.

​4. Pełna Indywidualizacja (IPET)
​W naszym przedszkolu w Knurowie nie ma „przeciętnego” ucznia. Dla każdego wychowanka zespół specjalistów opracowuje Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET). Cele terapeutyczne są precyzyjnie dopasowane do aktualnych potrzeb i możliwości dziecka, co gwarantuje realne postępy.

Wiemy, że poczucie bezpieczeństwa to warunek konieczny do nauki. Zapewniamy:

  • ​Kameralne grupy: Mała liczba dzieci pozwala na stałą uwagę wychowawcy i terapeuty.
  • ​Specjalistyczną kadrę: Nasz zespół to doświadczeni logopedzi, psycholodzy, fizjoterapeuci i pedagodzy specjalni.
  • ​Przyjazną przestrzeń: Sale są zaprojektowane tak, by minimalizować nadmiar bodźców, a wyposażenie posiada wszelkie atesty bezpieczeństwa.

To miejsce dla dziecka, które :

  • Potrzebuje indywidulanego podejścia nauczyciela, pedagoga i programu nauczania.
  • Potrzebuje specjalistycznej opieki, ale ze względu na potencjał i możliwości intelektualne.
  • Potrzebuje specjalistycznych zajęć i terapii rehabilitacyjno – terapeutycznych, tak ważnych w procesie kształcenia.
  • Potrzebuje zajęć edukacyjnych ciekawych, urozmaiconych i przyjemnych.
  • Potrzebuje miejsca, gdzie będzie poznawał otaczający świat nie tylko w murach przedszkola ale także na wycieczkach i wyjazdach edukacyjnych.

Dlaczego warto wybrać Przedszkole Terapeutyczne?

Rodziny z Ornontowic, szukające najlepszego wsparcia dla dziecka z trudnościami rozwojowymi, często rozważają, czy wybrać przedszkole ogólnodostępne, czy specjalistyczną placówkę terapeutyczną. Praktyka pokazuje, że przedszkole terapeutyczne w Knurowie może być dla dziecka znacznie skuteczniejszym rozwiązaniem, ponieważ zapewnia indywidualne podejście, terapię i warunki sprzyjające osiąganiu postępów w codziennym funkcjonowaniu.

​Oto konkretne powody, dla których warto wybrać tę formę edukacji:

​1. Profesjonalna terapia w ramach planu dnia
​W przedszkolu rodzice często muszą „dowozić” dziecko na zajęcia dodatkowe po południu. U nas terapia jest wpisana w rytm dnia. Oszczędność czasu i energii dziecka: Dziecko nie jest zmęczone podróżami między gabinetami, co zwiększa efektywność samych ćwiczeń. Wszystko w jednym miejscu: Logopeda, psycholog, fizjoterapeuta i terapeuta SI pracują z dzieckiem w godzinach jego pobytu w przedszkolu. Niepubliczną Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną „Dobre miejsce” Szeroki dostęp do specjalistycznych terapii: Metoda Johansen IAS, Biofeedback, Metoda Tomatis oraz diagnoz pedagogiczno-psychologicznych https://nsppp.pl/oferta/ .

​2. Środowisko „szyte na miarę”
​Dzieci z zaburzeniami rozwoju (szczególnie w spektrum autyzmu) często cierpią z powodu nadmiaru bodźców. Duże, głośne grupy w przedszkolach masowych mogą powodować u nich stres i wycofanie. Nasze grupy są kameralne 6-7 dzieci. To pozwala na budowanie relacji w atmosferze spokoju i ciszy. Przestrzeń terapeutyczna: Sale są pozbawione zbędnych rozpraszaczy, co pomaga dziecku skupić się na nauce i zabawie.

3. Trening umiejętności życiowych
​Uczymy dziecko samodzielnego jedzenia, korzystania z toalety i ubierania się. Wzmacniamy kompetencje komunikacyjne – każde dziecko dostaje narzędzia (słowne lub obrazkowe PECS), by mogło powiedzieć: „chcę pić”, „boli mnie”, „nie chcę tego”.

​4. Kadra, która rozumie.
​Nasi nauczyciele to pedagodzy specjalni. Oni wiedzą, że trudne zachowanie dziecka (np. krzyk czy rzucenie się na podłogę) nie jest złośliwością, ale formą komunikacji lub sygnałem przeciążenia układu nerwowego. Dziecko spotyka się z akceptacją i zrozumieniem, a nie z oceną.

​5. Grupa rówieśnicza na podobnym poziomie
​Dla dziecka z deficytami bycie najsłabszym ogniwem w dużej grupie może być frustrujące i niszczyć pewność siebie. W małej grupie terapeutycznej dziecko ma szansę na realne interakcje społeczne. ​Dzieci uczą się od siebie nawzajem w tempie, które pozwala im poczuć sukces, a nie porażkę.

Pytania i odpowiedzi

Czy moje dziecko nie „cofnie się” w rozwoju, przebywając tylko z dziećmi z trudnościami?

Rodzice często zastanawiają się, czy mała grupa terapeutyczna nie ograniczy kontaktów społecznych dziecka. W rzeczywistości takie rozwiązanie może być dla niego dużo korzystniejsze. W dużej grupie tempo pracy bywa zbyt szybkie, a nadmiar bodźców może prowadzić do wycofania. Grupa terapeutyczna tworzy bezpieczne środowisko, w którym dziecko uczy się komunikacji, współdziałania i budowania relacji przy wsparciu specjalistów. Te umiejętności pomagają mu później wejść do grupy ogólnodostępnej.

Nasze przedszkole realizuje pełną podstawę programową wychowania przedszkolnego, zapewniając dzieciom zajęcia edukacyjne, artystyczne, muzyczne i przygotowujące do szkoły. Dzieci poznają świat, rozwijają swoje umiejętności i uczestniczą w codziennych aktywnościach. Program jest jednak prowadzony w sposób bardziej dostosowany do ich potrzeb — materiał dzielony jest na mniejsze części, a nauczyciele stosują metody ułatwiające skupienie i zrozumienie.

Podstawowym warunkiem zapisania dziecka do naszego przedszkola i objęcia go bezpłatną terapią jest aktualne Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Orzeczenie wydawane jest przez Publiczną Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną. Rodzicom, którzy nie posiadają jeszcze tego dokumentu, wyjaśniamy procedurę i wskazujemy, od czego rozpocząć formalności.

Rodzicom dzieci z Ornontowic zapewniamy stałe wsparcie i jasną komunikację, ponieważ skuteczna terapia wymaga współpracy przedszkola, terapeutów i domu rodzinnego. Regularnie informujemy o postępach dziecka, omawiamy jego potrzeby oraz przekazujemy wskazówki, które można wykorzystywać w codziennych sytuacjach. Organizujemy również konsultacje specjalistyczne, szkolenia dla rodziców i bezpłatne grupy wsparcia prowadzone przez dwóch psychologów, odbywające się raz w miesiącu.

Przygotowujemy dzieci do dalszej edukacji w sposób stopniowy, uważny i dostosowany do ich indywidualnych potrzeb. Zależy nam na tym, aby przejście do szkoły lub kolejnego etapu nauki było możliwie łagodne. Intensywna terapia prowadzona w okresie przedszkolnym, kiedy mózg dziecka rozwija się szczególnie dynamicznie, daje realną szansę na rozwój samodzielności, komunikacji i kompetencji społecznych. Dzięki temu wiele dzieci z powodzeniem trafia później do klas integracyjnych lub masowych.

Wybierając naszą placówkę, zyskują Państwo:

  • Spokój: Dziecko trafia do miejsca, w którym jego potrzeby są zauważane, rozumiane i odpowiednio wspierane.
  • Czas: Terapie odbywają się w przedszkolu, bez konieczności dodatkowych dojazdów po godzinach pracy.
  • Postępy: Zintegrowanie edukacji z terapią i rehabilitacją pozwala skuteczniej wspierać rozwój dziecka każdego dnia.

Historia powstania

Niepubliczny Przedszkolny Punkt Terapeutyczny „Dobre Miejsce” w Knurowie to specjalistyczna placówka dla dzieci w spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi, kierowana także do rodzin z Ornontowic. Powstała z potrzeby zgłaszanej przez rodziców dzieci objętych terapią w Poradni „Dobre Miejsce”.

W rozmowach o przyszłości swoich dzieci rodzice często szukali odpowiedzi na pytanie, gdzie zapewnić im edukację, terapię i codzienne wsparcie. Dzieci w spektrum autyzmu są wyjątkową grupą, która nie zawsze dobrze funkcjonuje w edukacji masowej i często potrzebuje bardziej kameralnych, uporządkowanych warunków.

Właśnie dlatego Katarzyna Świstuń, dyrektorka Niepublicznej Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Dobre Miejsce”, podjęła decyzję o stworzeniu przestrzeni pośredniej — miejsca bezpiecznego, specjalistycznego i jednocześnie otwartego na rozwój dziecka. Małe zespoły oraz przyjazna atmosfera pozwalają lepiej odpowiadać na indywidualne potrzeby dzieci.

Przedszkole terapeutyczne w Knurowie wspiera rozwój dziecka całościowo, dlatego proponuje nie tylko zajęcia w sali, ale również wycieczki, wyjazdy edukacyjne, warsztaty i współpracę z lokalnymi instytucjami. Dzięki temu dzieci z Ornontowic mogą rozwijać umiejętności społeczne, komunikacyjne i praktyczne w naturalnych sytuacjach.

Przedszkole terapeutyczne Ornontowice

Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Knurowie to specjalistyczna placówka dostępna także dla rodzin z Ornontowic, których dzieci posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Szczególne wsparcie kierujemy do dzieci w spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zapewniając im warunki edukacji i terapii dostosowane do ich indywidualnych potrzeb.

Nasze przedszkole terapeutyczne tworzy przyjazną, bezpieczną i profesjonalnie przygotowaną przestrzeń, w której dzieci z Ornontowic mogą rozwijać swoje umiejętności pod opieką specjalistów. Program pracy obejmuje wsparcie codziennego funkcjonowania, komunikacji, samodzielności oraz kompetencji społecznych.

Priorytetem placówki jest pomoc dziecku w osiąganiu większej niezależności i pewności w działaniu. Wspieramy dzieci w komunikowaniu potrzeb, radzeniu sobie w codziennych sytuacjach oraz spokojnym przechodzeniu do kolejnych etapów edukacji i życia społecznego.