Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Knurowie przeznaczony jest dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na spectrum autyzmu oraz niepełnosprawności sprzężone. Przedszkole zapewnia dostosowanie warunków kształcenia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych, rozwojowych oraz psychofizycznych możliwości ucznia.

Dla kogo?

Specjalistyczne przedszkole terapeutyczne w Knurowie oferuje wsparcie dzieciom z Mikołowa posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Naszym nadrzędnym zadaniem jest wzmacnianie codziennego funkcjonowania dziecka, rozwijanie jego niezależności, komunikacji i gotowości do dalszej nauki. Pracujemy tak, aby dzieci kończące przedszkole były bardziej samodzielne, potrafiły wyrażać swoje potrzeby i z większą pewnością weszły w kolejny etap edukacji.

​Fundamenty naszej pracy:

​1. Nauka i Podstawa Programowa
​Mimo profilu terapeutycznego, jesteśmy placówką oświatową. Realizujemy pełną podstawę programową wychowania przedszkolnego, dostosowując metody pracy do możliwości percepcyjnych każdego dziecka. Poprzez zabawę, doświadczanie i kreatywne zadania przygotowujemy dzieci do roli ucznia, dbając o ich rozwój poznawczy.

​2. Komunikacja i Relacje Społeczne
​Kładziemy ogromny nacisk na kompetencje komunikacyjne. Dla dzieci niemówiących wdrażamy metody komunikacji alternatywnej (AAC). Uczymy dzieci życia w grupie, budowania relacji z rówieśnikami oraz rozumienia norm społecznych – wszystko to w małych, kameralnych grupach zapewniających komfort i spokój.
​
3. Rozwój Emocjonalny i Samoregulacja
​Pomagamy dzieciom rozumieć świat emocji. Uczymy, jak rozpoznawać radość, smutek czy złość oraz – co najważniejsze – jak radzić sobie z trudnymi napięciami. Dzięki wsparciu psychologicznemu budujemy w dzieciach poczucie własnej wartości i sprawstwa.

​4. Pełna Indywidualizacja (IPET)
​W naszym przedszkolu w Knurowie nie ma „przeciętnego” ucznia. Dla każdego wychowanka zespół specjalistów opracowuje Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET). Cele terapeutyczne są precyzyjnie dopasowane do aktualnych potrzeb i możliwości dziecka, co gwarantuje realne postępy.

Wiemy, że poczucie bezpieczeństwa to warunek konieczny do nauki. Zapewniamy:

  • ​Kameralne grupy: Mała liczba dzieci pozwala na stałą uwagę wychowawcy i terapeuty.
  • ​Specjalistyczną kadrę: Nasz zespół to doświadczeni logopedzi, psycholodzy, fizjoterapeuci i pedagodzy specjalni.
  • ​Przyjazną przestrzeń: Sale są zaprojektowane tak, by minimalizować nadmiar bodźców, a wyposażenie posiada wszelkie atesty bezpieczeństwa.

To miejsce dla dziecka, które :

  • Potrzebuje indywidulanego podejścia nauczyciela, pedagoga i programu nauczania.
  • Potrzebuje specjalistycznej opieki, ale ze względu na potencjał i możliwości intelektualne.
  • Potrzebuje specjalistycznych zajęć i terapii rehabilitacyjno – terapeutycznych, tak ważnych w procesie kształcenia.
  • Potrzebuje zajęć edukacyjnych ciekawych, urozmaiconych i przyjemnych.
  • Potrzebuje miejsca, gdzie będzie poznawał otaczający świat nie tylko w murach przedszkola ale także na wycieczkach i wyjazdach edukacyjnych.

Dlaczego warto wybrać Przedszkole Terapeutyczne?

Wybór przedszkola terapeutycznego dla dziecka z Mikołowa to decyzja, która może mieć ogromny wpływ na jego rozwój, samodzielność i gotowość do dalszej edukacji. Rodzice często zastanawiają się, czy zwykła grupa przedszkolna będzie wystarczającym wsparciem. W wielu przypadkach specjalistyczne przedszkole terapeutyczne w Knurowie okazuje się najlepszą drogą do realnych postępów, ponieważ łączy edukację, terapię i codzienne wzmacnianie kompetencji dziecka.

​Oto konkretne powody, dla których warto wybrać tę formę edukacji:

​1. Profesjonalna terapia w ramach planu dnia
​W przedszkolu rodzice często muszą „dowozić” dziecko na zajęcia dodatkowe po południu. U nas terapia jest wpisana w rytm dnia. Oszczędność czasu i energii dziecka: Dziecko nie jest zmęczone podróżami między gabinetami, co zwiększa efektywność samych ćwiczeń. Wszystko w jednym miejscu: Logopeda, psycholog, fizjoterapeuta i terapeuta SI pracują z dzieckiem w godzinach jego pobytu w przedszkolu. Niepubliczną Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną „Dobre miejsce” Szeroki dostęp do specjalistycznych terapii: Metoda Johansen IAS, Biofeedback, Metoda Tomatis oraz diagnoz pedagogiczno-psychologicznych https://nsppp.pl/oferta/ .

​2. Środowisko „szyte na miarę”
​Dzieci z zaburzeniami rozwoju (szczególnie w spektrum autyzmu) często cierpią z powodu nadmiaru bodźców. Duże, głośne grupy w przedszkolach masowych mogą powodować u nich stres i wycofanie. Nasze grupy są kameralne 6-7 dzieci. To pozwala na budowanie relacji w atmosferze spokoju i ciszy. Przestrzeń terapeutyczna: Sale są pozbawione zbędnych rozpraszaczy, co pomaga dziecku skupić się na nauce i zabawie.

3. Trening umiejętności życiowych
​Uczymy dziecko samodzielnego jedzenia, korzystania z toalety i ubierania się. Wzmacniamy kompetencje komunikacyjne – każde dziecko dostaje narzędzia (słowne lub obrazkowe PECS), by mogło powiedzieć: „chcę pić”, „boli mnie”, „nie chcę tego”.

​4. Kadra, która rozumie.
​Nasi nauczyciele to pedagodzy specjalni. Oni wiedzą, że trudne zachowanie dziecka (np. krzyk czy rzucenie się na podłogę) nie jest złośliwością, ale formą komunikacji lub sygnałem przeciążenia układu nerwowego. Dziecko spotyka się z akceptacją i zrozumieniem, a nie z oceną.

​5. Grupa rówieśnicza na podobnym poziomie
​Dla dziecka z deficytami bycie najsłabszym ogniwem w dużej grupie może być frustrujące i niszczyć pewność siebie. W małej grupie terapeutycznej dziecko ma szansę na realne interakcje społeczne. ​Dzieci uczą się od siebie nawzajem w tempie, które pozwala im poczuć sukces, a nie porażkę.

Pytania i odpowiedzi

Czy moje dziecko nie „cofnie się” w rozwoju, przebywając tylko z dziećmi z trudnościami?

Obawa przed izolacją dziecka w grupie terapeutycznej jest zrozumiała, ale zwykle niepotrzebna. To właśnie w dużej grupie masowej dziecko z trudnościami może częściej pozostawać na uboczu, ponieważ nie nadąża za tempem pracy lub nie radzi sobie z liczbą bodźców. Mała grupa daje mu przestrzeń do spokojnego rozwoju, ćwiczenia komunikacji i nabywania kompetencji społecznych. Dzięki temu dziecko może lepiej przygotować się do uczestnictwa w grupie ogólnodostępnej.

Realizacja pełnej podstawy programowej wychowania przedszkolnego oznacza, że dzieci uczestniczą w zajęciach edukacyjnych, plastycznych, muzycznych i rozwojowych, a także stopniowo przygotowują się do szkoły. Różnica polega na indywidualnym podejściu do sposobu nauki. Treści są przekazywane krok po kroku, w mniejszych porcjach, z wykorzystaniem metod, które pomagają dziecku skoncentrować uwagę, lepiej rozumieć polecenia i utrwalać zdobywaną wiedzę.

Dziecko może zostać przyjęte do naszego przedszkola i korzystać z bezpłatnej terapii po przedstawieniu aktualnego Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, wydanego przez Publiczną Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną. Jeśli są Państwo dopiero przed rozpoczęciem tej procedury, pomożemy uporządkować formalności i podpowiemy, jak przygotować się do uzyskania orzeczenia.

W przypadku dzieci z Mikołowa szczególnie dbamy o to, aby działania podejmowane w przedszkolu terapeutycznym były kontynuowane także w domu. Rodzice są regularnie informowani o postępach dziecka i otrzymują praktyczne rekomendacje od terapeutów. Prowadzimy konsultacje, szkolenia oraz rozmowy wspierające rodziców w codziennej pracy z dzieckiem. Dodatkowo raz w miesiącu organizujemy bezpłatne grupy wsparcia dla rodziców, które prowadzone są przez dwóch psychologów.

Nasza praca koncentruje się na tym, aby dziecko było dobrze przygotowane do dalszej ścieżki edukacyjnej. Wspieramy je tak, by przejście do kolejnego etapu nauki odbyło się spokojnie i bez nadmiernego obciążenia. Terapia prowadzona w wieku przedszkolnym ma szczególne znaczenie, ponieważ jest to czas największej gotowości mózgu do rozwoju i uczenia się. Wielu naszych wychowanków po opuszczeniu przedszkola z powodzeniem kontynuuje naukę w klasach integracyjnych lub ogólnodostępnych.

Nasze przedszkole to wsparcie nie tylko dla dziecka, ale także dla rodziców, którzy zyskują:

  • Spokój: Pewność, że dziecko jest pod opieką doświadczonych osób, które potrafią pracować z jego potrzebami.
  • Czas: Brak konieczności organizowania wielu dodatkowych wizyt terapeutycznych poza przedszkolem.
  • Postępy: Stałe połączenie zajęć edukacyjnych, terapii i rehabilitacji w jednym planie dnia.

Historia powstania

Niepubliczny Przedszkolny Punkt Terapeutyczny dla dzieci w spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi „Dobre Miejsce” w Knurowie powstał jako odpowiedź na potrzeby rodzin z Mikołowa i okolic, które poszukiwały specjalistycznej edukacji dla swoich dzieci. Ważnym impulsem były rozmowy z rodzicami dzieci uczęszczających do Poradni „Dobre Miejsce”.

Rodzice pytali o dalszą ścieżkę rozwoju, edukację i miejsce, w którym ich dzieci otrzymają wsparcie dopasowane do indywidualnych możliwości. Dzieci w spektrum autyzmu często potrzebują środowiska bardziej uporządkowanego, spokojnego i terapeutycznego niż tradycyjna edukacja masowa.

Tak powstała idea stworzenia przedszkola terapeutycznego, którą rozwijała Katarzyna Świstuń, dyrektorka Niepublicznej Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Dobre Miejsce”. Placówka została pomyślana jako przyjazna przestrzeń dla dzieci w spektrum i z niepełnosprawnościami sprzężonymi, gdzie liczą się małe grupy, relacje i indywidualne tempo rozwoju.

Nasze przedszkole w Knurowie wspiera dziecko holistycznie, łącząc terapię, edukację i aktywne poznawanie świata. Dzieci z Mikołowa mogą uczestniczyć w wyjazdach edukacyjnych, warsztatach, wycieczkach oraz inicjatywach realizowanych z lokalnymi instytucjami, co wzmacnia ich samodzielność, komunikację i kompetencje społeczne.

Przedszkole terapeutyczne Mikołów

Niepubliczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny w Knurowie oferuje specjalistyczne wsparcie dzieciom z Mikołowa posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w szczególności dzieciom w spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Placówka łączy edukację, terapię i indywidualne podejście, odpowiadając na potrzeby rozwojowe, edukacyjne i psychofizyczne podopiecznych.

Przedszkole terapeutyczne w Knurowie zapewnia dzieciom z Mikołowa bezpieczne, uporządkowane i życzliwe środowisko, w którym mogą rozwijać się pod opieką doświadczonych specjalistów. Każde dziecko objęte jest programem dostosowanym do jego możliwości, tempa pracy i potrzeb związanych z codziennym funkcjonowaniem.

Najważniejszym celem naszej pracy jest rozwijanie samodzielności, komunikacji i poczucia sprawczości. Pomagamy dzieciom lepiej sygnalizować potrzeby, wzmacniać pewność siebie oraz przygotowywać się do dalszej edukacji i aktywnego uczestnictwa w życiu codziennym.